Digression familiale

Mercredi 13 juillet 2005 3 13 /07 /Juil /2005 00:00

Digression familiale

Vu les commentaires des parents qui passent ces temps-ci dans la cuisine de la maison, je vous confie cette anecdote familiale… peut-elle resservir ?

Vendredi soir, heure du dîner. J'ai préparé la table dans la cuisine en arc de cercle, 5 chaises pour les 6 convives, 2 grands papiers collés au mur, 2 titres: l'un en vert "comportements à encourager", l'autre en rouge "comportements inacceptables". Je suis debout, Sandrine et les 4 enfants assis. font>

Les 2 enfants de Sandrine (5 et 8 ans) vivent avec nous et passent un week-end sur 2 avec leur père. Mes 2 enfan ts (9 et 12 ans) sont en résidence alternée et passent une semaine sur 2 avec nous. La famille se recompose le vendredi soir.

J'introduis le dîner que je qualifie de "dîner de travail". Les enfan ts s'interrogent !

"La dernière semaine familiale, dis-je, a été très pénible. Crises, disputes, caprices, blablabla…" Je fais un peu de morale – mon frère Nicolas, philosophe, m'a déjà encouragé: "les enfan ts ont besoin de morale". Je leur propose alors de réfléchir pendant le dîner sur leurs comportemen ts . Que pensent-ils être inacceptable ou à encourager. Après les premières secondes de surprise, le débat est parti… La plus jeune lève le doigt sur un comportement à encourager: "de la gentillesse" lance-t-elle. Je note l'idée, puis oriente leurs idées vers des exemples moins "conceptuels".

Voici un florilège de leur production dans un langage approprié:

Comportemen ts à encourager

Comportemen ts inacceptables

- de la gentillesse

- partager

- aller faire son travail sans qu'on le demande

- faire des effor ts pour ne plus se disputer

- ramasser des choses qui traînent même si on ne l'a pas dérangé soi-même

- débarrasser la table sans que les paren ts le disent

- chacun écoute tous les autres

- mettre le linge au sale

- toujours dire bonjour, au revoir, s'il te plait, merci, pardon

- rendre des peti ts services

- obéir aux paren ts

- aider à consoler

- faire des peti ts cadeaux

- ramener des bonnes notes

- manger sur le canapé ou dans la chambre

- piscine: ne pas sauter d'un seul coup dans l'eau, se baigner sans demander la permission

- rejeter un frère ou une sœur quand il y a des invités ou se liguer à plusieurs

- mentir

- mettre les joue ts sur le trampoline

- rester scotché devant la télé

- se faire plaindre, profiter de la situation de divorce *

- ne pas ranger les jeux (jardin, chambre)

- ne pas répondre quand on appelle

- dire des gros mo ts /doig t d'honneur

- réponses insolentes "ouais", "c'est bon"

- les jeux dangereux (le bâton)

- jeter des saletés dans le jardin

- couper la parole

- se disputer les places à table

- ne pas lever la lunette des toilettes et laisser du pipi partout

- les coudes sur la table

- ne pas maîtriser la vitesse à vélo

- faire du cinéma pour des bêtises

* A une exception près ("profiter de la situation de divorce"), toutes les idées viennent des enfan ts . L'exception est un commentaire de Sandrine. La situation de divorce est certes difficile pour les enfan ts, mais peut devenir une source de manipulation volontaire ou inconsciente. Le débat que lance Sandrine souligne que nous ne sommes pas dupes, et les 4 bambins comprennent très bien ce que cela signifie.

Pour couronner l'exercice, je propose de définir quelques punitions. Ainsi, pour le délit de "gros mot" ou celui du "pipi partout", le contrevenant récupère le plaisir de nettoyer la cuvette des wc. S'il y a dispute pour une place à table, les protagonistes passent le repas debout. Celui qui coupe la parole se voit privé de parler pour 5 minutes. Le schotchage télé se transforme en 24h de suspension. Quant à manger sur le canapé, la punition est d'étendre une machine de linge. L'insolent(e) ou celui (celle) qui ne répond pas quand on l'appelle écope d'une punition d'école (dictée, verbe à conjuguer, …). Evidemment, je dois réduire les peines proposées par les enfants qui sont beaucoup plus radicaux dans leurs sentences…

Bilan: 2 heures de dîner très animé et ludique, aucun règlement de compte mais des clarifications de tout bord. Les 2 papiers sont restés au mur depuis ce soir-là.

Et la semaine qui a suivi l'exercice familial a été remarquable de sérénité. Tout n'est pas définitivement résolu bien entendu, mais l'appropriation des enfan ts est claire. Ils ont participé, n'est-ce pas l'une des clés ?

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Par DE RAUGLAUDRE - Publié dans : Et la famille...
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Commentaires

Non seulement je n'ai jamais incité quiconque à faire la morale -sur ce point, je suis Nietschéen : la morale, c'est fait pour les esprits médiocres, "Par delà le bien et le mal"...-, mais en plus tu dois avoir entendu un contresens : ce n'est pas la morale à laquelle j'invite les personnes responsables (l'éthique peut-être), mais à "l'autorité". C'est quoi l'autorité ? Voir les Evangiles : "Jésus parlait avec autorité et non pas comme les scribes", c'est pour cela que les gens le suivaient. En d'autres termes, l'autorité, ce n'est pas donner des ordres, c'est simplement s'imposer (et rassurer) par sa présence. C'est quelque chose qui relève de la corporéité (biologique et mentale) et du vivant (de la "vivance", disens les sophrologues), non du discours et de ses justifications morales ou rationnelles. Paradoxalement, l'autoritarisme est contraire à l'autorité, de même que le réalisme ou l'idéalisme sont contraires au réel et à l'idéal... dans la mesure où ces "ismes" pétrifient ce qui relève de la vie et de son mouvement.
Pour finir, une parabole : être vivant, c'est à la fois habiter une réalité autonome, malléable et fluide d'une part, et une structure et des contraintes d'autre part. La conscience d'être vivant consiste à jouer de ces déterminismes (solides) et de ces hasards (fluides)...
Nicolas.

Commentaire n°1 posté par Nicorazon le 14/07/2005 à 12h30

Oups, pardon frérot et merci de la clarification. En fait, je crois davantage faire preuve d'autorité que de morale. Tu fais bien de clarifier. C'est vrai que l'autorité rassure les enfants, la morale les énerve.

Tant pis, j'assume l'erreur de choix de mot du post initial.

Commentaire n°2 posté par Laurent le 14/07/2005 à 13h29

Amusant

Commentaire n°3 posté par Emmanuel le 15/07/2005 à 11h05

Intéressant ...

Tes enfants sont remarquablement adultes ou ils ont assimilé les règles du jeu (éducation) que toi et ton épouse ont imposé , rapidement .

L'environnement social et culturel permet que tes enfants acceptent les règles sans rechigner .

Mais que se passe t'il si tu arrives ds un environnement hostile ou on "chie" sur tes regles .

ou la seule façon d'exister est de s'opposer à toi .

Cas vécu perso et pro .

Merci d'avance de ta réponse (je n'ai pas de réponse appropriée).

Commentaire n°4 posté par ak47 le 16/07/2005 à 01h55

Cher ak47,

je ne prétends pas avoir trouvé la pierre philosophale en matière d'éducation des enfants. Cependant, je crois aux petits germes qu'on plante dans les têtes.

Quand mes enfants sont dans un autre environnemnent que la maison, j'ai la faiblesse de penser qu'ils se rappellent qu'ils ont leur propre droit à la critique, qu'elle que soit leur interlocuteur. Et qu'ils ont donc le droit de dire non.

Cela passe aussi par accepter qu'ils me disent non à moi. J'ai d'ailleurs eu une conversation avec mon ainé (12 ans bientôt) pour lui expliquer qu'il peut avoir des goûts différents des miens.

Il se souvient parfaitement de cela, il me le répête souvent. Et c'est un exercice sur soi-même que de voir ses enfants prendre des chemins qu'on ne prendrait pas soi-même.

Nos enfants ne sont pas adultes. Cependant, comme des adultes, s'ils participent au projet de leur environnement, s'ils en sont acteurs, ils s'approprient les règles du jeu.

C'est pour cela que j'ai publié de post. Je pense que ces principes sont aussi valables dans le management en entreprise.

Autorité + participation = engagement de l'équipe...

Commentaire n°5 posté par Laurent le 16/07/2005 à 23h02

Bonjour Laurent ,

Je ne voyais pas les choses de cette façon jusqu'à présent .

Merci (beaucoup) pour ton commentaire .

Commentaire n°6 posté par ak47 le 17/07/2005 à 11h07

Trés intéressant, Laurent, comme souvent.
Tu aurais pu tout aussi bien les faire disserter sur le refus de la Constitution Européenne :)
A ce sujet, vous n'avez toujours pas répondu à notre invitation à venir diner (avec les enfants). Rendez vous en Septembre, au retour de vacances.
amitiés
Renaud

Commentaire n°7 posté par Renaud le 26/07/2005 à 16h16

personellement, et etant encore assez jeune pour m'en souvenir, je n'ai jamais eu besoin de ce genre de menaces(parce qu'il faut appeler un chat un chat) pour me tenir à carreau en famille(seul résultat qui vous importait, apparemment), mais juste d'une explication du pourquoi. Les enfants sont largement capables de fixer eux-même leur limites, pour le peu que l'on ne les prenne ni pour des imbeciles, ni pour des soldats, qu'on les respecte et qu'on leur fasse CONFIANCE. Ce n'est pas par un système de punition immédiate et sans appel que vous en ferez des adultes responsables, mais plutot de bons moutons qui suivront les ordres par peur de la sanction. Enfin, si vous êtes partisans de la méthode Sarkozy et de la droite actuelle, libre à vous.
Dernière chose : je pense pouvoir deviner à votre article que la semaine "sereine" a simplement été une semaine ou l'on vous a foutu la paix.
L'éducation demande de la dévotion, de la patience et de l'humanité, et non des méthodes, excusez-moi, fascistes.

Commentaire n°8 posté par Geronimo le 04/09/2005 à 14h34

Geronimo,

Je ne sais si vous auriez le courage de dire qui vous êtes. Accuser quelqu'un de fasciste en se cachant derrière l'anonymat n'est pas une preuve de grand courage.

Sur le fond, je n'ai pas eu jusqu'à présent à appliquer une seule des punitions citées dans l'article. Et ceux qui me connaissent savent que je n'utilise pas la peur, que je pratique la délégation, la confiance et la responsabilité.

Mais un peuple citoyen est un peuple qui établit ses lois. Un peuple sans loi est en guerre civile permanente. La famille a besoin de règles. J'ai proposé aux enfants une réflexion sur des règles de vie commune.

N'importe quel éducateur constate que les enfants ont besoin de savoir où sont les limites.

Je finirai en citant Platon, peu connu pour ses pensées "fascistes": "lorsque les pères s'habituent à laisser faire les enfants, lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles, lorsque les maitres tremblent devant leurs élèves et préfèrent les flatter, lorsque finalement les jeunes méprisent les lois parce qu'ils ne reconnaissent plus au-dessus d'eux l'autorité de rien et de personne, alors, c'est là en toute beauté et en toute jeunesse le début de la tyrannie."

Laurent

Commentaire n°9 posté par Laurent le 04/09/2005 à 21h19

A propos des enfants:
On les a dans ses bras - puis un jour sur les bras - et bientôt sur le dos ... (Sacha Guitry)

Commentaire n°10 posté par Tarenbois Guy le 08/09/2005 à 20h12

Je découvre ton blog que je rouve absolument génial. Et bravo pour cet article sur la morale ou l'autorité (peu importe le mot).

Par ailleur, je serai curieux de voir les enfants de "geronimo". ça ne doit pas être triste

Commentaire n°11 posté par agent FXW le 28/04/2009 à 21h27

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